Sākot ar neverbālās komunikācijas izmantošanu un izpratni līdz mijiedarbības uzsākšanai ar vienaudžiem, sociālās prasmes var būt ārkārtīgi sarežģītas bērniem ar autisma spektra traucējumiem (ASD). Patiesībā, tā kā sociālo prasmju problēmas ir viens no ASD diagnostikas kritērijiem, tās ir galvenā uzmanības joma daudziem terapeitiem, vecākiem un skolotājiem. Par laimi ir daudz jautru aktivitāšu, kas palīdz bērniem iemācīties sociāli mijiedarboties.
Piecas izdrukājamas sociālo prasmju aktivitātes
Spektra bērni mēdz koncentrēties uz vienu mācīšanās stils , nevis divi vai vairāk kā bērni bez autisma. Vizuālajiem apguvējiem ar ASD izdrukājamas darbības var visefektīvāk iemācīt sociālās prasmes, jo attēlu izmantošana spēlē bērna stiprās puses. Izmēģiniet kādu no šiem pieciem jautrajiem izdrukājamiem materiāliem, lai redzētu, vai tas kļūst par jaunu izlasi. Ja jums nepieciešama palīdzība, lejupielādējot izdrukājamu failu, pārbaudiet tosnoderīgi padomi.
Saistītie raksti- Motora prasmju spēles autisma bērniem
- Labākās rotaļlietas bērniem ar autismu
- Autisma smadzeņu spēles
Dalīšanās ar sociālo stāstu
Izdrukājiet koplietošanas stāstu.
Rotaļlietu koplietošana un materiāli ietver pārmaiņus, neverbālu norādījumu lasīšanu, mutisku saziņu un empātiju. Katra no šīm patstāvīgajām prasmēm ir sarežģīta bērnam ar autismu, tāpēc nav pārsteigums, ka aktivitāte, kurā iesaistīti visi, šiem bērniem būtu izaicinoša. Sociālais stāsts ir lielisks veids, kā izskaidrot rotaļlietu koplietošanas sarežģījumus, pirms jūsu bērns saskaras ar faktisku koplietošanas pieredzi. Šajā aktivitātē ir apvienots stāsts par koplietošanu ar jautrām krāsojamām lapām, lai bērni tos varētu baudīt, un tiek sniegta dzirdes un kinestētikas nodarbība. Tas ir ideāli piemērots verbāliem un neverbāliem pirmsskolas vecuma bērniem un jauniem pamatskolas vecuma bērniem.
Lūk, kā izmantot šo sociālo stāstu darbību:
- Noklikšķiniet uz izdrukājamā attēla un lejupielādējiet to savā datorā.
- Izdrukājiet vēlamo eksemplāru skaitu.
- Izveidojiet nelielu grāmatu no stāsta lapām.
- Izlasiet stāstu ar bērniem, runājot par to, kā jūtas katrs varonis.
- Pēc izlasīšanas dodiet bērniem krītiņus, lai viņi varētu krāsot attēlus.
Atkodētas sejas izteiksmes
Izdrukājiet sejas izteiksmes dekodēšanas darbību.
kāpēc cilvēki pamet vidusskolu
Neverbālā komunikācija, īpaši sejas izteiksmes , var būt izaicinājums bērniem ar autismu, jo viņi mijiedarbības laikā pavada mazāk laika nekā citi, skenējot kāda cita seju. Tā vietā, lai koncentrētos uz sejas izteiksmi kopumā, bērniem var būt vieglāk sistematizēt sejas daļas, kas veido izteiksmi. Turklāt savas sejas izteiksmes praktizēšana var palīdzēt viņiem efektīvi sazināties ar vienaudžiem. Šī darbība labi darbojas verbāliem vai neverbāliem bērniem jebkurā vecumā.
Lūk, kā to izmantot:
- Noklikšķiniet uz izdrukājamā attēla un lejupielādējiet to savā datorā.
- Izdrukājiet tik daudz eksemplāru, cik nepieciešams.
- Nododiet kopijas bērniem. Tiem, kas vēl nemāk lasīt, ir tieši ar bērnu jāsadarbojas ar speciālistu vai palīgu.
- Dodiet katram bērnam nelielu spoguli.
- Strādājiet kopā, lai trenētos lasīt un atdarināt dažādas sejas izteiksmes.
Izdrukājamas sarunu sākuma kartes
Izdrukājiet sarunas sākuma kartes.
Sarunas sākšana var būt sarežģīta, īpaši bērniem ar autismu. Šiem bērniem var būt grūtības sazināties sociālajās situācijās, jo viņi nav aprīkoti ar sarunu stratēģijām, piemēram, līniju atvēršanu, garām neverbālām norādēm, kā iesaistīties, un viņiem ir problēmas ar empātiju iemeslu dēļ . Šīs izdrukājamās sarunu sākumkartes ir lieliska aktivitāte klasē vai mājās, jo tās nodrošina bērniem sākuma līnijas sarunas sākšanai. Bērni var praktizēties kopā ar skolotājiem un vecākiem, lai pilnveidotu savas prasmes. Šī darbība ir vislabākā verbāliem, vecākiem pamatskolas un vidusskolas vecuma bērniem.
Lūk, kā izmantot šo izdrukājamo:
- Noklikšķiniet uz sarunu karšu attēla un lejupielādējiet failu savā datorā.
- Izdrukājiet vēlamo eksemplāru skaitu.
- Izgrieziet kārtis un izvelciet caur stūri caurumu. Sasieniet tos kopā ar dzijas gabalu. Lai iegūtu papildu izturību, apsveriet iespēju laminēt kartes.
- Palūdziet bērnam izvēlēties izmantojamo karti un uzdot jums jautājumu par to. Atbildiet kā vienaudžiem.
- Pāriet bērnus, lai praktizētu sarunas uz kartītēm.
Darbības lapas Patiesības nokrāsas
Izdrukājiet patiesības nokrāsu darblapu.
Bērni ar autismu bieži domā absolūti, un, runājot par patiesību, tas var būt sociālais izaicinājums. Pētnieks un autors, Bretaņa Tompsone , dalās ar to, kā sociālo scenāriju pārdzīvošana pirms reālu gadījumu pieredzes palīdz bērniem ar ASD justies sagatavotiem. Šī darblapa palīdz bērniem saprast situācijas, kad pilnīgas patiesības stāstīšana var nebūt piemērota, tāpēc viņi labāk izprot godīguma jēdzienu konkrētāk. Šī aktivitāte prasa lasīšanu, tāpēc vislabāk ir verbāliem vai neverbāliem bērniem vēlākā pamatskolā vai vidusskolā.
Lūk, kā to izmantot:
- Noklikšķiniet uz darblapas un lejupielādējiet to savā datorā.
- Izdrukājiet vēlamo eksemplāru skaitu.
- Nododiet darblapu bērniem.
- Katru situāciju varat pārrunāt, kopīgi ejot cauri darblapai.
Saglabājiet to tēmas spēlē
Izdrukājiet sociālo spēli.
kāds ir vidējais 15 gadu vecuma svars
Sarunas turpināšana par tēmu var būt īpaši sarežģīta bērniem ar ASS, jo viņiem ir ierobežotas intereses un spēja koncentrēties tikai uz šīm interesēm vai pilnībā novērst uzmanību no citiem stimuliem. Amerikas runas-valodas dzirdes asociācija . Šīs spēles mērķis ir mudināt piedalīties sarunās, kurās jābūt tikai par doto tēmu. Tas ir labākais pamatskolai vai vecākiem un prasa, lai bērni būtu verbāli.
Lūk, kā spēlēt:
- Noklikšķiniet uz attēla un lejupielādējiet failu.
- Izdrukājiet vēlamo eksemplāru skaitu. Jums būs nepieciešams viens katram bērnu pārim.
- Izgrieziet sarkanās un zaļās žetonus.
- Pārī savienojiet bērnus divās grupās. Katras grupas mērķis ir saruna par tēmu. Jūs sniedzat tēmu.
- Bērni pēc kārtas sarunājas par piedāvāto tēmu.
- Katru reizi, kad bērns saka kaut ko tādu, kas ir par tēmu, viņš vai viņa saņem zaļās gaismas marķieri. Katru reizi, kad bērns saka kaut ko tādu, kas ir ārpus tēmas, viņš vai viņa saņem sarkanu gaismu.
- Saruna turpinās līdz brīdim, kad pietrūkst zaļās gaismas žetonu vai izlemjat pārtraukt spēli. Uzvarētājs ir bērns, kuram ir visvairāk zaļās gaismas žetonu.
Vairāk jautru sociālo prasmju aktivitāšu
Neatkarīgi no tā, vai esat skolotājs, kas koncentrējas uz sociālajām prasmēm, vai vecāki, kas cenšas palīdzēt jūsu bērnam gūt panākumus, ir daudz jautru darbību, kas var palīdzēt jebkurā vecumā. Autisms izglīto iesaka pirms aktivitāšu vērošanas pārliecināties, ka esat pilnībā pievērsis savu bērnu, noņemot no apkārtnes traucējošos skatus, skaņas un smaržas, pēc tam izmantojot pieskārienu, lai pievērstu viņa uzmanību, un iekļaujot kustības spēlēs un amatniecībā.
Veido grupu
Trokšņa radīšana ir jautrs veids, kā sadarboties, un jūs varat to pārvērst par sociālajām prasmēm vērstu darbību par pieaugušo norādījumu lasīšanu. Šī spēle ir lieliska nelielām pirmsskolas vecuma bērnu grupām. Lūk, kā spēlēt:
- Sakrājiet vairākus instrumentus un iedodiet katram bērnam vienu.
- Paskaidrojiet, ka kopā veidosit mūziku, bet ne visi var spēlēt vienlaikus.
- Uzdodiet bērniem gaidīt, kamēr jūs uz viņiem norādīsit, pirms viņi sāk spēlēt. Norādiet viņiem, ka jāpārtrauc spēlēt, kad norādāt un pakratāt galvu.
- Sēdieties lokā kopā ar bērniem un papildus mūzikai praktizējiet norādījumus un galvas kratīšanu.
Izspēlējiet to
Vecākiem bērniem interaktīvas spēles, piemēram, šarādes, var būt jautras. Jūs varat piešķirt šai aktivitātei sociālās iemaņas, izmantojot scenārijus, kas saistīti ar sociālo mijiedarbību un emocijām. Lūk, kā rīkoties:
- Prāta vētra vienkāršas sociālās situācijas un emocijas.
- Uzrakstiet šīs idejas uz papīra lapiņām. Ielieciet visus papīrus spainī.
- Lieciet katram bērnam no spaiņa izvilkt papīra gabalu un izspēlēt tā teikto. Pārējā grupa var uzminēt.
Stāsta maiņa
Šī radošā darbība ir lieliska vecākiem bērniem, un tā ir lielisks veids, kā koncentrēties uz sarežģītām vienaudžu mijiedarbībām, piemēram, iebiedēšana , jo bērniem ar ASD ir grūtāk saskatīt citu nodomus. Lūk, kā spēlēt:
- Aprakstiet problēmas scenāriju bērnam vai bērnu grupai. Vislabāk ir izvēlēties kaut ko tādu, ar ko viņi var sastapties ikdienas dzīvē.
- Lieciet bērniem domāt, kā reaģēt. Pierakstiet visas idejas un neiesaistieties diskusijās, kamēr visiem nav bijusi iespēja dalīties.
- Apspriediet, kuras no idejām visticamāk palīdzēs.
- Lieciet bērniem balsot par to, kā viņi pabeigtu stāstu.
Draudzības veidošanas bloki
Sākšana un uzturēšana draudzība var būt grūti, it īpaši vecākiem bērniem un pusaudžiem ar ASD, jo viņu vienaudžiem ļoti rūp izskats, līdzīgas intereses un citu cilvēku uztvere. Izmantojiet loģiku šajā praktiskajā, vizuālajā darbībā, lai parādītu, no kā veidojas stipra draudzība. Lūk, kā rīkoties:
- Iegādājieties standarta, tukšas pasta etiķetes un sagrieziet mazākos gabaliņos vai rakstiet ar marķieri tieši uz Lego ķieģeļiem vai jebkura cita veida blokiem. Uz garākajiem blokiem uzrakstiet vārdus, kas saistīti ar draudzībai svarīgām lietām, piemēram, laipnību, sapratni, jautrību, rūpēm un komandas darbu. Uzrakstiet vārdus, kas saistīti ar sliktām attiecībām, piemēram, ķircināšanu, vārdu saukšanu, sliktus vārdus, sitienus un zagšanu uz mazākajiem blokiem.
- Lieciet pusaudzim uzbūvēt izturīgu struktūru, izmantojot ķieģeļus, kas, viņuprāt, raksturo labu draudzību.
- Runājiet par to, kāpēc viņu struktūra ir vai nav spēcīgākā, kāda tā var būt, un, ja nepieciešams, parādiet, kā izveidot spēcīgu draudzību, burtiski veidojot piramīdas formu no garajiem ķieģeļiem. Parādiet, cik neizturīga var būt struktūra, kas piekrauta ar sīkiem ķieģeļiem.
Sekot līderim
Nesen izpēte norāda, ka spektra meitenēm ir vairāk problēmu ar organizāciju ikdienas uzdevumu ziņā. Palīdziet savam pusaudzim iemācīties būt neatkarīgam un mērķtiecīgam mājās, izmantojot šo vienkāršo modelēšanas darbību. Lūk, kā rīkoties:
- Izvēlieties ikdienas uzdevumu, piemēram, pagatavot brokastis, saģērbties vai gulēt.
- Palūdziet savam bērnam sekot dažus soļus aiz muguras un atdarināt katru jūsu veikto kustību.
- Pārejiet uz uzdevuma izpildi, izmantojot vienkāršu darbību sēriju. Piemēram, gatavojot brokastis, jūs varētu skaļi pateikt: 'Es gribētu šodien ēst graudaugus'. Tad izejiet no trauka, karotes, graudaugiem un piena. Pēc tam bļodā ielej graudaugu un pienu un katru sastāvdaļu noliek. Tagad jūs varat paņemt savu bļodu un karoti pie galda.
- Palūdziet savam bērnam nosaukt katru soli, ko viņa atdarināja.
- Liec viņai izpildīt uzdevumu, un tu atdarini viņas kustības.
- Sēdieties kopā un ēdiet graudaugus un runājiet par visām atšķirībām starp soļiem.
Iet ar plūsmu
Vecākiem pusaudžiem ir vairāk iespēju izmantot neatkarību, taču viņi, iespējams, nav tik gatavi šai brīvībai, kā jūs domājat Bērna prāta institūts . Rīki ar vizuālām norādēm un atgādinājumiem palīdz jauniem pieaugušajiem šajā spektrā maksimāli izmantot jauno pieredzi, piemēram, vasaras nometnes un pat koledžu. Lūk, kā rīkoties:
- Izvēlieties vienu pusaudžu grafika daļu, uz kuru koncentrēties aktivitātē. Viens viegls piemērs ir rīta atstāšana no mājas, lai dotos uz skolu vai darbu.
- Paņemiet papīru un zīmuli un ļaujiet pusaudzim izdomāt visas darbības, kas saistītas ar šo uzdevumu.
- Lieciet pusaudzim iziet sarakstu un numurēt soļus pareizajā secībā.
- Uzrakstiet katru soli uz standarta kopiju papīra, pēc tam visus papīrus uz grīdas izlases veidā novietojiet apmēram divas pēdas viena no otras jebkurā virzienā.
- Palūdziet savam bērnam iet tieši no viena “papīra soļa” uz nākamo pareizajā secībā, nepieskaroties nepareizam papīram.
Virzība uz sociālo veiksmi
Neatkarīgi no tā, kuru darbību izvēlaties, darbs tieši pie sociālajām prasmēm ir lielisks veids, kā uzlabot bērna dzīves kvalitāti. Tāpat kā visi, arī bērni ar autismu vēlas mijiedarboties ar citiem. Pareizu rīku un pietiekamas prakses izmantošana var palīdzēt sasniegt sociālos panākumus.
